ش | ی | د | س | چ | پ | ج |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
پرسشنامه تجارب معنوی روزانه
این مقیاس اولین بار توسط اندروود و ترسی (2002) برای تهیه یک ابزار چند بعدی از معنویت ساخته شد تا بتواند به طور مؤثری در مطالعات سلامت که حیطههای متفاوتی از مذهب و معنویت را مورد بررسی قرار میدهند، مورد استفاده واقع شود. این مقیاس قصد دارد ادراک فرد از یک نیروی برتر (اله[1]، خدا) در زندگی روزمره و ادراک او را از تعاملش با این وجود مافوق جهان مادی مورد سنجش قرار دهد. گزینههای مقیاس تلاش دارند تا به جای عقاید و رفتارهای خاص، تجارب معنوی افراد در طول زندگی روزانه را مورد سنجش قرار دهند. این مقیاس دارای 16 ماده است که مفاهیمی ازقبیل ارتباط، لذت و احساس تعالی، قدرت، راحتی، آرامش،کمک و یاری خداوند، هدایت خداوند، دریافت عشق خداوند، احساس حیرت، شکرگزاری، محبت توأم با دلسوزی و احساس نزدیکی به خداوند را مورد سنجش قرار میدهد.
پرسشنامه استاندارد کیفیت تدریس
دانلود پرسشنامه ارزیابی فکری
پرسشنامه ارزیابی فکری
پرسشنامه
ارزیابی سرمایه فکری، که توسط بونتیس (۱۹۹۸) ساخته شده است که دارای ۵۲
سوال بسته پاسخ می باشد و با مقیاس پنج درجه ای لیکرت که به دلیل مشابهت
های بعضی سوالات به تعداد ۴۲ سوال کاهش یافت. این سازه سه متغیر سرمایه
انسانی، سرمایه ساختاری و سرمایه رابطه ای(مشتری) را مورد اندازه گیری قرار
می دهد.
تعداد سوالات : ۴۲
روایی و پایایی : دارد
نحوه امتیاز بندی و تفسیر : دارد